近日，北京大学经济学院施新政教授和博士生黄海的合作论文Gender Composition, Social Context, and Academic Performance in High-Stakes Examinations在发展经济学领域顶级期刊Journal of Development Economics发表。论文合作者还有北京大学国家发展研究院黄炜长聘副教授、清华大学公共管理学院张明昂副教授。
论文简介
提升女性获得优质教育和经济机会的能力对于推动经济发展至关重要。尽管已取得了显著进展，但在高技能、高压力、责任重的职业中，男女收入差距仍然存在。考虑到这种差距在教育成就和劳动力市场成功方面可能带来的长期影响，了解导致这种性别差异的根本因素就显得尤为重要。识别这些驱动因素有助于制定政策，从而减少性别不平等，并改善女性在教育和劳动力市场的表现。
尽管已有研究表明极端气温和空气污染等环境因素会影响高风险考试中的表现，但关于同伴构成（peer composition）的研究相对较少。早期研究已表明，同伴环境是影响教育结果和性别差异的重要因素，但在高压环境（如重要考试）下的具体影响仍因数据和识别上的挑战而研究不足。此外，越来越多的证据显示，社会规范在塑造性别差距方面发挥着关键作用。然而，目前对于社会背景如何与同伴动态互动进而影响学生表现的机制尚未深入探讨。
基于此，本文利用更大且更具代表性的数据集，研究高考考试场所的性别构成如何影响学生的学业表现。该研究利用高考考试过程中严格执行的随机座位分配机制，分析每位学生所在考场的性别比例对其表现的影响。通过这一设计发现：女性考生在女性占比更高的考场中成绩显著提升，而男性考生则无明显变化。具体而言，女性比例每提高一个标准差，女生的高考成绩提高约1.56%的标准差。这一影响有助于缩小原本存在的性别差距，女生进入一类大学的概率也相应提高。本研究还进一步分析了考场中不同区域（如前排、后排）和社会规范（如性别平等程度、儒家文化影响）对这种效应的调节作用，发现女生对周围女性同伴的视觉接触是一个重要机制，而在性别平等程度更高的地区，这种正向效应更为显著。
本文研究结果对政策具有重要启示意义。性别构成效应可以成为减少高风险环境下性别表现差距的有力工具。政策制定者可以考虑在考试场所中人为调整性别构成，特别是为女性创造更支持性的应试环境。此外，研究突出了地方社会规范和文化的重要性，呼吁在社区层面推动性别平等的文化变革。研究表示，构建更具包容性、性别平衡的社会氛围，有助于增强性别构成效应对女性表现的正面影响，进一步缩小教育结果中的性别差距。
论文信息：
Gender Composition, Social Context, and Academic Performance in High-Stakes Examinations (Hai Huang, Wei Huang, Xinzheng Shi, and Ming'ang Zhang, Journal of Development Economics, 2025, Vol. 176, 103509)
文章地址：
https://doi.org/10.1016/j.jdeveco.2025.103509
作者简介
施新政
北京大学经济学院教授，担任Economic Development and Cultural Change和《经济学报》副主编，在Review of Economics and Statistics, Journal of Development Economics, Journal of Public Economics, Journal of Environmental Economics and Management，《经济研究》，《管理世界》，《经济学（季刊）》，《世界经济》等国内外期刊发表论文60余篇，承担国家级项目多项。
黄海
北京大学经济学院财政学系博士生，研究方向为公共经济学和劳动经济学。研究成果发表于Journal of Development Economics，Social Science & Medicine等学术期刊。
